本次活動采用師生同題的作文形式，學生和教師須選取北師大版三至六年級小學語文教材即學生寫的北師大教材內要求的習作，教師寫的北師大教材“語文天地”里“筆下生花”的習作內容或題目進行習作或下水文的創(chuàng)作。
續(xù)寫《一只小鳥》華陽實驗小學三（七）班 肖欣悅斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。小鳥傷得可重了，鮮血染紅了大半個身子。鳥媽媽悲痛萬分地哭了起來，一邊哭一邊說：“孩子啊，你一定要堅強，沒事… 查看全文 >>
北師大版小學語文五年級上冊第三單元家鄉(xiāng)變了龍鳳小學五年級魏秋福我的家鄉(xiāng)很美，那里有高大的山峰，清清的湖水，和綠綠的草地……但是家里的條件很不好，家里幾乎沒有什么電器。我住的小山村叫重石村，吃飯的時候只… 查看全文 >>
我非常喜歡的爸爸，但是有時候我希望我的爸爸和現(xiàn)在不一樣。 我希望我的爸爸是一個超人，這樣我遇到壞人就不用害怕了。我也希望我的爸爸是一位魔術師，這樣他就會變很多很多好吃的，比如：署條、彩虹糖、巧克力、漢… 查看全文 >>
北師大版小學語文三年級下冊二單元 “好人證”引發(fā)的斗爭今天下午，我們上數(shù)學課時，小東偷偷摸摸地從我的小抽屜里拿走了我的小寶貝——“好人證”。那是我辛辛苦苦存… 查看全文 >>
星期二的早上老師抱著我們上周五考的試卷走上講臺，我看見了試卷我又開心又緊張。 就是在這種開心和緊張的心情中，不知不覺同學們就把試卷發(fā)下來了，我低頭看我才考了76.5分，我太不敢相信自己的眼睛，我想是… 查看全文 >>
一年四季春夏秋冬，各有各的景致，緣于風光神韻。人們心情皆且喜愛，我來說說“秋之韻”。秋，來得于孟，盛得于仲，去得于季。季節(jié)離去，我總想著抓住其情其韻。想留下一些心領神會，可什么也沒有，總覺得四季塵境，… 查看全文 >>
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