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網(wǎng)站首頁(yè)>作文測(cè)評(píng)>測(cè)評(píng)作文展示

與蝙蝠同居的日子

年級(jí):初中1年級(jí) 測(cè)評(píng)人:任娟 字?jǐn)?shù):678字 測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù): 89.80分 時(shí)間:2016月09月12日 14:12

吃完晚飯,我與母親坐在沙發(fā)上,一邊吃著餅干,一邊專注的看著電視。

科教頻道上播放著有關(guān)于蝙蝠節(jié)目??粗鹑^大的身體舒展開(kāi)翅膀,在黑夜中撲朔起舞,我突然想起曾經(jīng)住在我家的那只蝙蝠。

還是這樣吵鬧煩悶的傍晚,知了叫個(gè)沒(méi)完,一只鳥(niǎo)不斷地呼喊著一只叫布谷的鳥(niǎo),樓下的麻將桌似乎也沒(méi)控制住,“哄嘩哄嘩”洗個(gè)不停。

五歲的我正和母親坐在木凳上,一邊刨飯,一邊專注的看著《喜羊羊與灰太狼》。白熾燈“滋滋”閃爍著。這時(shí),一道黑影從墻上閃過(guò),然后又從左往右閃回去,眨眼間,又閃過(guò),就這樣來(lái)回重復(fù)著,細(xì)看很久,我才發(fā)現(xiàn),那其實(shí)是一只黑色的,速度很快的鳥(niǎo)。

“那是什么?”我問(wèn)媽媽,“哦,有可能是麻雀,也許是其它的夜行鳥(niǎo)。”母親知道那是蝙蝠,只是她忘記了蝙蝠怎么說(shuō)。

“那,它和我們是住在一起的啦。”我又問(wèn)。

“對(duì)。”

“那,它會(huì)吃人嗎?”

“當(dāng)然不會(huì)?!?/p>

這下我可高興了,出門在外見(jiàn)到朋友就說(shuō):“我家有只夜行鳥(niǎo),和我們住在一起!”每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們就會(huì)給我送來(lái)羨慕的目光。

許多年過(guò)去了,如今回想起來(lái),還頗有些喜悅,畢竟我曾與蝙蝠一起生活過(guò)。

一個(gè)人在家,偶然翻到《喜洋洋與灰太狼》,燈光突然閃爍了一下,我有些恍惚,那只蝙蝠的影子似乎又浮現(xiàn)在我的眼前。

許多年前也像這樣,一個(gè)人時(shí),總有一只蝙蝠陪伴。也許它從未注意過(guò)你,只是喜歡從你面前掠過(guò),但我仍感謝這只蝙蝠,在我煩悶的日子里,給我?guī)?lái)一份歡喜。

去一個(gè)古鎮(zhèn)游玩,寂靜的夜色中,一只蝙蝠悄然掠過(guò),我仿佛看見(jiàn)一個(gè)久違的朋友,在心中默念到:“嘿,蝙蝠兄,你過(guò)得還好嗎?”

系統(tǒng)測(cè)評(píng)結(jié)果

本測(cè)評(píng)結(jié)果由<測(cè)文網(wǎng)>提供
測(cè)評(píng)結(jié)果:測(cè)評(píng)成功
測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù):89.80 (100分制)
作文歸類:小學(xué)二類文
評(píng)  語(yǔ):
你的作文篇幅適宜,內(nèi)容充實(shí);中心明確,主題突出,條理清楚,一看就知道你是個(gè)有思想的孩子,是大家學(xué)習(xí)的榜樣;文章段落分得清清楚楚,一個(gè)小節(jié)講一層意思,這很了不起!很注意段內(nèi)句子的條理性,語(yǔ)感不錯(cuò),能清楚明白地講述見(jiàn)聞,說(shuō)出自己的感受和想法。但是,文中語(yǔ)言表達(dá)的生動(dòng)性還有待提高,細(xì)節(jié)一般,能夠適時(shí)運(yùn)用人物個(gè)性描寫,還不錯(cuò);語(yǔ)言有些貧乏,書(shū)面語(yǔ)較。本篇作文共637字 , 不低于本年級(jí)教學(xué)的要求!

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