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網(wǎng)站首頁>作文測評(píng)>測評(píng)作文展示

我深深地感受到了幸福和快樂

年級(jí):小學(xué)5年級(jí) 測評(píng)人:石奕淇 字?jǐn)?shù):1235字 測評(píng)分?jǐn)?shù): 86.75分 時(shí)間:2016月07月03日 21:54

拿破侖說過:“人生的光榮,不在永遠(yuǎn)不失敗,而在于能夠?qū)覔鋵移??!笨勺詮慕?jīng)歷了那件事以后,我不禁感嘆生命的恢宏、深沉……

那是幾年前,一個(gè)普通的不能再普通的周末,天空中下著淅淅瀝瀝的雨,霧蒙蒙的,宛如一層又一層的珠簾。天氣有些冷,我的心仿佛也蒙上了一層薄霜。我獨(dú)自坐在書桌前,腦子里煩悶不堪,就像一團(tuán)雜亂的絲線,剪不斷、理還亂。良久,我緩緩起身,經(jīng)過我的小臥室時(shí),一抹鮮紅的血跡閃現(xiàn)在我的眼前,我的大腦頓時(shí)一片空白。不知什么力量促使著我飛快地跑向那抹血跡,只見魚缸里的一條小金魚不見了,只留下地上的一抹血跡。我發(fā)了瘋似的滿屋子翻找,最終在一個(gè)小桌子下找到了那條小金魚。我不知道它怎么從魚缸跳出來的,我只看到它身上斑斑駁駁的血跡…它的身體已經(jīng)冰冷,僵硬,原本炯炯有神的眼睛早已黯淡無光。我心如刀絞,以為它已經(jīng)死了,卻也不知怎的,我鬼使神差地、顫顫巍巍地、小心翼翼地把它放回魚缸里,它在水中翻滾了兩下,露出了白色的魚鱗。隨后,那血跡慢慢的暈染開來,仿佛一朵盛開的曼珠沙華。我頹廢的坐在地上,視線漸漸模糊,任憑豆大淚珠打濕了我的衣擺…

忽然,我眼前一亮,似乎發(fā)現(xiàn)了什么,或許是因?yàn)榧?dòng),我連滾帶爬地到了魚缸邊,天啊!我簡直不敢相信自己的眼睛。那小金魚的腮慢慢地張大、收縮,張大、收縮…它,居然、居然活了!我揉了揉眼睛,眼前的小金魚的確微微張大嘴巴,腮慢慢鼓動(dòng)著。年幼的我不禁慶幸小金魚”死而復(fù)生”了。

后來,我逐漸長大,早已過了在草地上玩過家家的年級(jí),已成為一個(gè)滿面書卷氣的女孩。才知道那條小金魚是靠著多么大的毅力生存下來的,一般魚離開水中兩三分鐘就會(huì)死,更何況是身體冰涼、僵硬,還頑強(qiáng)的生存下來。呵,這簡直就是個(gè)奇跡。多少次,因?yàn)樾〗痿~的堅(jiān)強(qiáng),我迎著明媚的晨光刻苦學(xué)習(xí),多少次,我伴著月亮的余輝在黑夜中奮發(fā)。這一切,只因?yàn)槲颐靼咨目少F。

就說大家熟知的海倫·凱勒吧,她的成就舉世無雙,堪稱生命的奇跡,大家都有目共睹。然而在她一歲半的時(shí)候,一場(猩紅熱病)奪去了她的聽力、視力,接著她又喪失了語言表達(dá)能力,使她仿佛置身于黑牢里無法擺脫。可是,就是在所有人都認(rèn)為她沒有希望、只能這樣了此殘生的時(shí)候,她不甘平庸,學(xué)會(huì)了說話,并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院,成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她被美國,評(píng)為”十大人物”之一,贏得了世界各國人民的贊揚(yáng),并得到許多國家政府的嘉獎(jiǎng)。就是這樣一個(gè)的殘疾人,不肯向命運(yùn)屈服,獲得了如此巨大的成就。這,難道不是一個(gè)奇跡嗎?而同她比起來,我們就是嬌生慣養(yǎng)、溫室里的花朵,有著優(yōu)越的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,可我們卻不懂得珍惜,一昧的浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)光陰。我們會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖《货瓴徽瘢瑫?huì)因?yàn)橐淮蔚苟凰歼M(jìn)取,這是多么可笑啊。

活著,就一定要努力,即使失敗了,我也不會(huì)后悔,因?yàn)槲以^。

系統(tǒng)測評(píng)結(jié)果

本測評(píng)結(jié)果由<測文網(wǎng)>提供
測評(píng)結(jié)果:測評(píng)成功
測評(píng)分?jǐn)?shù):86.75 (100分制)
作文歸類:小學(xué)二類文
評(píng)  語:
你的作文完全讀懂了題意,領(lǐng)悟能力卓越。分段清楚,能看出文中脈絡(luò)或線索,文章有整體感,有比較具體地呈現(xiàn)事實(shí)的語言表達(dá),能具體地表達(dá)自己的見聞,寫清楚什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、有誰做了什么或在做什么。然而,表達(dá)情感的語句太少,要有描寫具體場景的語句,注意寫出新鮮感,字?jǐn)?shù)與書寫是作文的必要條件指標(biāo),你所寫的字?jǐn)?shù)比本年級(jí)規(guī)定要求多出太多;還不太注意合理安排內(nèi)容的先后,不能具體寫出人的動(dòng)作經(jīng)過或行動(dòng)過程,作文就不可能生動(dòng);文中鏡頭感稍顯不足。本篇作文共1225字 , 不低于本年級(jí)教學(xué)的要求!(但是超過本年級(jí)字?jǐn)?shù)基本要求約 605 字!根據(jù)大數(shù)據(jù)顯示,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比基本要求多出400字屬于本年級(jí)本人難以完成的即時(shí)寫作量,如果是限時(shí)考場考試或作文大賽,必然會(huì)倒扣掉因違規(guī)而不應(yīng)獲得的那些分?jǐn)?shù),以保證評(píng)分的公平性?。?/div>