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[作文] 五(下)第七單元 筆下生花 師生同題作文 下水文 我的心愿 頂新新建小學(xué) 吳玉清
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發(fā)表于
2016年03月30日
我愿化作一縷春風(fēng),吹散所有的塵埃;我愿化作一場春雨,滋潤世間的萬物。我愿化作樹上的小鳥,唱出悠揚婉轉(zhuǎn)的歌兒;我愿化作空中的雄鷹;展示我的英姿。我愿化作勤勞的蜜蜂,釀造出甜美的生活;我愿化作彩色的蝴蝶,在花園里翻飛曼舞。我愿化作涓涓流淌的小溪…
[作文] 五(下)第五單元 筆下生花 師生同題作文 下水文 我的心愿 頂新新建小學(xué) 吳玉清
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發(fā)表于
2016年03月30日
我愿化作一縷春風(fēng),吹散所有的塵埃;我愿化作一場春雨,滋潤世間的萬物。我愿化作樹上的小鳥,唱出悠揚婉轉(zhuǎn)的歌兒;我愿化作空中的雄鷹;展示我的英姿。我愿化作勤勞的蜜蜂,釀造出甜美的生活;我愿化作彩色的蝴蝶,在花園里翻飛曼舞。我愿化作涓涓流淌的小溪…
[作文] 北師大教材五(下)第八單元 筆下生花 下水文 我喜歡燈 都江堰頂新新建小學(xué) 吳玉清
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發(fā)表于
2016年03月30日
我喜歡的一盞燈,是伴隨我讀書、寫作、休息的紅色臺燈。這盞燈卻給予了我很多幫助,陪伴著我度過了無數(shù)個的春夏秋冬……它給予了我無數(shù)的幫助,和我一起戰(zhàn)勝了數(shù)不勝數(shù)的困難,讓我從失敗的路上勇敢的站起來,繼續(xù)走將成功的道路。失敗時,它會安慰我,化作一…
[作文] 我的龍形風(fēng)箏
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2016年03月30日
龍形風(fēng)箏越飛越高,我之所以喜歡我的龍,是因為我們是龍的傳人。龍是中華民族遠(yuǎn)古時期崇拜的圖騰,龍是自由歡騰、祥和、完美的象征,龍可呼風(fēng)喚雨,也能翻江倒海。說到龍,龍也有許多工藝品,壁畫、裝飾,數(shù)不勝數(shù),我最喜歡龍形風(fēng)箏了。那是一個天氣晴朗,鳥…
[作文] 北師大版教材 五(下) 第二單元筆下生花 下水文 經(jīng)典,為我點亮一盞明燈 吳玉清
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2016年03月30日
經(jīng)典名著給予我困境中的希望,它們?yōu)槲尹c亮一盞明燈,閱讀經(jīng)典,讓我的人生充滿樂趣;經(jīng)典中蘊含的人文哲理使我收益終生?! ‘?dāng)我面臨巨大的困境帶來的苦難時,《魯賓遜漂流記》伴陪我渡過難關(guān);當(dāng)我做了違心的事后,盧梭的《懺悔錄》在腦中浮現(xiàn);當(dāng)我意志脆…
[作文] 放飛龍形風(fēng)箏
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發(fā)表于
2016年03月30日
遠(yuǎn)古時期,我國就有龍的傳說。龍是中華民族遠(yuǎn)古時期崇拜的圖騰。在中國人的心目中,龍是威力無比,變幻萬千,無所不能的。因此,龍被看作的是至高無上的權(quán)力的象征,在老百姓心目中,龍又象征著自由完美。提起龍我就想起了我和龍形風(fēng)箏的故事。 一個鳥語花香…
[作文] 北師大教材 五(下)第五單元 筆下生花 下水文 老師,我想對您說 都江堰頂新新建小學(xué) 吳玉清
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發(fā)表于
2016年03月30日
如果我是一葉小舟, 您就是深邃的大海。 沒有您的承載, 我怎能揚帆遠(yuǎn)航。 如果我是新生的樹苗, 你就是辛勤的園丁。 沒有您的修剪, 我怎能茁壯成長。 如果我是彎彎的小溪, 您就是高高的山峰。 沒有你的孕育, 我怎能涓涓流淌。 啊,老師…
[作文] 北師大教材 五(下)第四單元 筆下生花 下水文 真誠的芬芳 都江堰頂新新建小學(xué) 吳玉清
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2016年03月30日
“精誠所至,金石為開”是說誠信的巨大作用。汩汩的小溪匯流成海,那是堅持的力量;累累的果實壓彎了枝頭,那是謙遜的教導(dǎo);古往今來,多少賢人先哲用自己的行動宣告誠信的魅力。誠信是清泉。我們生活的世界有太多的欺騙和謊言,當(dāng)今媒體頻頻播出食品衛(wèi)生事故…
[作文] 北師大教材 五(上)第五單元 筆下生花 師生同題作文 下水文 假如小河干涸了 都江堰頂新新建小學(xué) 吳玉清
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2016年03月30日
清清的小溪,滔滔的江河,無邊的大?!G樹,小草,花朵……這些怡人的景色在我們的生活中處處可見,可這一切都里不開水。水是生命的源泉,沒有了水,地球上就沒有生命。 假如小河干涸了,美麗的花兒都彎下了腰,低下了頭;嬌嫩的小草變得又黃又硬,像一位…
[作文] 北師大教材五(上)第三單元 筆下生花 下水文 美麗的家鄉(xiāng) 都江堰頂新新建小學(xué) 吳玉清
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發(fā)表于
2016年03月30日
都江堰清波碧浪, 玉壘山翠涌流芳。 昔日土墻茅棚街巷, 今朝高樓華宅大道。 社區(qū)美麗風(fēng)光, 錦簇花團(tuán), 蝶舞雀唱, 風(fēng)箏在藍(lán)天競翔, 伙伴在綠地嬉鬧。 人工湖里戲水歡暢, 歌手在水畔對歌高唱, 贊揚美麗的家鄉(xiāng)。 幸福大道多寬廣, 車水馬…
[作文] 北師大教材 六(下)第四單元 筆下生花 下水文 我的生日 都江堰頂新新建小學(xué) 吳玉清
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發(fā)表于
2016年03月30日
“生日”這兩個字帶給了許多人幸福和快樂!我要感謝生日,讓我擁有了最幸福的日子,也許,這就是我成長的里程碑。曾記得我小時候過生日的場景。那時,是七十年代,家里非常貧窮,常常揭不開鍋,過生日怎么辦呢?我清楚地記得,早晨我起床,媽媽就遞給我一個煮…
[作文] 北師大教材 五(上)第一單元 筆下生花 師生同題作文 假如我有一匹馬 頂新新建小學(xué) 吳玉清
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2016年03月30日
假如我有一匹馬,我要在它頭上帶上美麗的王冠,脖子上戴著一個紫色的蝴蝶結(jié),還有綿軟的花紋美麗的馬鞍,坐上去很舒服。假如我真有一匹馬,那它一定渾身閃爍著比陽光更強(qiáng),比月亮更皎潔的光芒。而且,它一定還長著一雙潔白的翅膀,腳下還踩著一團(tuán)云。當(dāng)我因考…
[作文] 北師大教材 五年級上冊 三單元筆下生花 下水文 家鄉(xiāng)的變化 頂新新建小學(xué) 吳玉清
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2016年03月30日
走過四十多個春秋冬夏,我目睹了家鄉(xiāng)的變化。我清楚地記得小時候的春節(jié),家里最好的年飯,碗底多是自家制作的粉蒸土豆,粉蒸紅薯,然后再蒙些豆腐、海帶或芹菜。得到的壓歲錢也是一分,兩分,最多是一角。那時的新衣多是自家用藍(lán)布、黑布做的,鞋也是媽媽納鞋…
[作文] 北師大教材 五(上)第二單元 筆下生花 西藏——愿再次與你相遇 都江堰頂新新建小學(xué) 吳玉清
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發(fā)表于
2016年03月30日
最高的山峰一定是心靈的山峰,最遠(yuǎn)的天際一定是想象的天際。在今年暑假,我和同伴完成了說走就走的旅行,目的地是西藏。西藏雖然是雪域高原,但卻是世人神往的地方。這是一個讓人安靜下來的地方。在充滿佛教靈性的的地方,眾生平等,皆受恩澤,一花一木,皆賦…
[作文] 北師大版教材 三(下)第七單元 筆下生花 下水文 我愛家鄉(xiāng)的獼猴桃 都江堰頂新新建小學(xué) 吳玉清
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發(fā)表于
2016年03月30日
春天,獼猴桃的枝條像葡萄一樣長在架子上,幾個月后長出新芽,繞著架子往上爬,直到結(jié)果為止。到了秋天,獼猴桃架上掛滿了果實。 獼猴桃是橢圓形的,像雞蛋一樣大小,綠綠的,遍身長滿毛茸茸的細(xì)毛。它先是 淡綠色的,成熟后就是棕褐色的。等成熟了,摘…
[作文] 北師大教材三(下)第十一單元 筆下生花 師生同題作文 下水文 給邊疆戰(zhàn)士的一封信 都江堰頂新新建小學(xué) 吳玉清
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發(fā)表于
2016年03月30日
敬愛的邊防軍戰(zhàn)士: 您們好!您們辛苦了! 夏天,烈日炎炎,驕陽似火,我們享受著河水的清涼,您們?nèi)匀粓允貚徫?。豆大的汗水順著面頰滴下?!∵吔畱?zhàn)士們——你們辛苦了!想一想當(dāng)我在電熱毯里吃餅干的時候,你們卻在零下四十℃的夜晚拿著槍艱難的鑿冰…
[作文] 北師大教材三(下)第十二單元 筆下生花 師生同題作文 下水文 我走進(jìn)大森林 都江堰頂新新建小學(xué) 吳玉清
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2016年03月30日
大森林,是我做夢都想去的地方。夜里,我躺在床上,漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一片奇妙的大森林浮現(xiàn)在我的腦海里。我在時光隧道飛船站上了飛船,只覺得身體飄飄然。我來到了一片森林,入口前長著兩棵柳樹,碧綠碧綠的。一走下飛船,感到腳下的土地濕濕的、軟軟的,好…
[作文] 北師大教材三(下)第九單元 筆下生花 師生同題作文 下水文 有趣的靜電現(xiàn)象 都江堰頂新新建小學(xué) 吳玉清
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發(fā)表于
2016年03月30日
生活中有許多的有趣現(xiàn)象。噴泉中看到彩虹;在陽光的照射下,露珠會變成彩色的;扁的乒乓球遇90度的熱水會變得鼓鼓的……在干燥和多風(fēng)的秋天,在日常生活中,我們常常會碰到這種現(xiàn)象:晚上脫衣服睡覺時,黑暗中常聽到 “啪、啪” 的聲響,而且伴有藍(lán)光。在…
[作文] 北師大教材三(下)第二單元 筆下生花 師生同題作文,下水文 春天的腳步 都江堰頂新新建小學(xué) 吳玉清
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發(fā)表于
2016年03月30日
燕子銜來了春泥,和風(fēng)廣播溫馨,百花齊放芳菲,春天奉上禮品。春天邁著輕盈的步伐悄悄向我們走來。春天的腳步輕輕的,柔柔的,暖暖的,就像那和煦的春風(fēng)一般,走過大地。凡是春天的腳步走過的地方,一切都變成了綠色。春天的腳步走過草地,向小草召喚者:“春…
[作文] 北師大教材三(上)第十二單元 筆下生花 師生同題作文 下水文 過 年 都江堰頂新新建小學(xué) 吳玉清
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發(fā)表于
2016年03月30日
“手里握著回家的票 ,而思緒依然在飄 ,誰家的孩子唱著童謠 ,在胡同里不停奔跑 ,跑著跑著就離家千里迢迢……”聽著《過年》的歌,我們終于把這一個歡快的節(jié)日給盼來了——春節(jié)(過年)。新年來了,人們殺豬宰羊,忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。過年,…
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承辦單位:全國青少年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)展示活動組委會
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